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如何注册【要害词】 Common problem
理想的幼儿“经历学习”具有以下特点:一是真实情境。依托幼儿的日常生活场景、利用真实的生活事件,缔造提供富厚的“经历学习”时机,让幼儿获得多样的真实经历。二是整体融合。打破学科、时段、组织方式的限制,围绕幼儿生长所需的焦点经验,各种运动相互渗透、互为推助、相互增补,使每个经历具有多种生长可能。三是协作对话。建设师幼间、同伴间的协作学习,在高质量的互动对话中分享相互的新万博新闻服务兴趣、问题、感悟和经验,助推幼儿的深条理学习。四是自主表达。尊重幼儿的学习差异,将幼儿自主运动与教师个体指导相结合,支持幼儿个性化的探索和表达,使幼儿获得具有小我私家意义的学习经验。
基于以上认识,我们进一步完善了“经历学习”运动的实施理念:幼儿园生活旨在为幼儿缔造富厚的“经历学习”时机,“经历学习”的新万博新闻服务展开历程既是幼儿的真实生活,也是教师和幼儿协同开创配合生活的历程,运动中注重幼儿的主动到场和个性化表达,让“经历学习”彰显儿童意义。
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