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    公益组织进行幼儿防诱骗测试，出发点是好的，但我们照旧应对这类测试进行全面考量。

    这类测试带有人格测试性质，因而需从伦理角度作一番考究。在测试中，幼儿会被区分成“易被诱骗的”“不易被诱骗的”两类，还会被贴上“易被诱惑”或“不易被诱惑”的标签，虽然这种“防骗能力”的区分和贴标签情形不太引人注目，但对幼儿稚嫩的心灵照旧会发生盈禾是哪个国家的负面影响的。这类测试情境是模拟的，情节是编排的，角色是饰演的，其实也是一种骗局，用这一似乎被允许的骗局来测试幼儿防范诱骗的意识和能力，使得幼儿尚未遇到真诱骗，倒在测试中先遭遇了骗局。可见，其在伦理上是经不起推敲的。

    这类测试还要从是否具有科学性的角度作一番考究。幼儿在幼儿园这一情况中生活，凭恒久的体验，已形成了“幼儿园很宁静”的认知，相应地，对能走进幼儿园的人，纵然是饰演“诱骗犯”的人，发生信任感，也是切合情理的。大多数幼儿还能凭直觉感受到来园“拐”小孩的志愿者眉眼间的善意，使得测试盈禾是哪个国家的历程中的“诱骗”，不行能演得传神，进而不能测出幼儿防诱骗的警觉性究竟有多高，相应地，测试结果不具有多大说服力。这是测试缺乏科学性的一种体现。