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    但是，职业院校在享受这项政策“红利”时，不能单纯追求招生规模的扩大、生源数量的增多，必须细致研究退役军人、下岗职工和农民工等求学群体与应届高中生的区别与差异，有针对性地配备师资力量、设置专业平博88提现困难课程、优化人才培养模式，让更多青年掌握一技之长、搏出精彩人生。也只有这样，职业教育才不是“空中楼阁”。三百六十行人才荟萃、繁星璀璨，才是职教春天的真谛。

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    只有高技术的教师，才气培养出高技术的学生。雄厚的师资力量、良好的“双师”结构，是确保职业教育质量的重要基础条件。但是，教师总量不足、“双师”结构比例低是当前职业院校配合的短板和弱项。