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    我们之所以能理解他人，从而改变自己的行为，就是因为“我们能以具身模拟的方式执行同样的行动”。学习是一种“嵌入”身体和情况的运动，嵌入身体意味着学习的实践性，意味着个体直接经验的重要作用，嵌入情况则意味着知识发生于情境。任何知识都是具体的、依赖于情境的。因此，要改变和重构教师看法，身体力行的实践和体验必不行少。我们将角色饰演引入教研三升体育 双通物流.com运动，主要目的是通过将身体卷入游戏的角色饰演运动，激活教师对教育情境中质料、儿童、教师三者关系的经验认知。

    “猜猜我的年龄”这个角色饰演游戏就是基于这样的想法设计的。我们试图通过让成人模拟幼儿使用开放性质料开展游戏，体验幼儿游戏的快乐和遇到的困难。我们将到场运动的教师（有时也邀请家长到场）分成3—4组，每组6—8人，其中4—6人饰演“幼儿”，一人饰演“教师”，另外一人担任“游戏视察员”。

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