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    为入小学做准备，是幼儿园、家庭和小学配合的任务。大部门小学一年级老师都平和可亲，小学也在改变自己的作息时间、教学方式。许多小学老师写的论文关注小学教育游戏化、小学语文情境化等，这体现出小学教育是生动的、生动的、有趣的。按原理，幼儿园的孩子到了小学应该很好适应的，那么今天入学准备的问题从哪儿发生的呢？我觉得主要源自三个问题：

    第一，对儿童生长和教育纪律认识掌握不足。家长的认识很是重要，因此宣传月要重点面向家长，让家长了解和理解孩子生长和教育的基本纪律；作为教育新利18体育官网事情者来讲，无论是幼儿园老师照旧小学老师，都要了解幼儿的生长特点。

    第二，对尺度和指南没有落实到位。根据国家制定的课程尺度或指南来教育，是遵循生长和教育纪律的具体体现，也是防止幼儿园、小学教育抢跑和超前的重要保证。教育部要求实施小学教育“零起点”，防止幼儿园教育“小学化”，就是要求小学和幼儿园根据国家的划定实施教育。

    第三，科学衔接没有真正有效落实。科学的入学准备是建设在有质量的教育之上的。对幼儿园教育而言，强化训练、超前教育是不行能有质量的，因为它是违反纪律的。幼儿学习的历程，是一个生长的历程，是一个不停获得新经验的历程，是一个挑战的历程，所以提升新利18体育官网质量很是重要。入学准备，幼儿园是可以做的，但是入学适应，是一定要小学对空间、时间、制度、方式甚至内容做适当调整的。