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    在配合探寻要领与学习实践中,教师成了情况创设的实践主体,班级空间成了配合教研的运动现场,各人边做边研,在实际操作中深入理解情况的教育价值。

 

    经过两天时间,具有教育价值、游戏质料富厚的情况创设实例展现在各人面前,改变了原来桌椅+板凳+黑板的运动室格式。教师在亲身经历、实际操作中理解了“情况即教育、情况即课程”的理念。有的教师在谈体会时说:“孩子们特别喜欢这样的情况,玩具是幼儿的教科书,游戏才是幼儿的学习方式。当孩子们来到伟德图片运动区,好奇、喜悦洋溢在脸上时,我感受自己也很棒!”

 

    此次送教运动,各人还积极响应垃圾分类的招呼,以“提倡垃圾分类、推动绿色生长”从娃娃抓起的新风俗为主线,开展了系列运动。

 

    大连市甘井子区教育局幼儿园以“垃圾分类箱制作”为内容,开展了垃圾分类知识讲座与垃圾分类体验运动,组织了“花的小城”环保质料绘画运动,将空空的幼儿园走廊酿成了孩子们涂鸦、游戏的场所。

 

    东方剑桥国际教育团体示范展示了“垃圾分类”教育伟德图片运动,孩子们在用红、蓝、绿、黄色的垃圾箱进行垃圾分类的游戏中,掌握了垃圾分类知识与生活实践应用技术。

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